[Nagyvilág | 2010. július 31.]Az Én Napilapom – gyerekeknekElisa Cammarota az iskolából hazatérve ledobja a hátizsákját, és elejétől végéig kiolvassa az újságját. Akárcsak Anthony Azoulay, bár a fiú inkább a fociról szóló cikkekre meg a nagy, dupla oldalas fotókra koncentrál. Mindketten tízévesek, és ősszel ötödikesek lesznek. És mindketten rendszeres előfizetői Franciaország egyik legnépszerűbb napilapjának.
[Forrás... | Népszabadság]
[Vélemény | 2010. július 31.]Nyári szünet„Magyar Bálint négy évig volt miniszter, majd a következő négy évben a háttérből irányított: bábként rángatta utódját, Hiller Istvánt. Úgy viselkedett, mint elefánt a porcelánboltban: a modernitás jegyében a hazai oktatás valamennyi hagyományát összezúzta. Mindezt úgy, hogy a tradicionális értékeknek, de különösen a nevelésnek írmagja se maradjon az iskolákban.” (Farkas Melinda)
[Forrás... | MNO]
[Oktatás+politika | 2010. július 31.]Jobb lesz tanárnak lenni Kevesebb teher a pályakezdőknek, csökkentett munkaidő a nyugdíj előtt álló pedagógusoknak, és akár féléves fizetett szabadság az „alkotó” tanároknak – információink szerint ezeket az intézkedéseket is tartalmazza majd a jelenleg kidolgozás alatt álló pedagógus-életpályamodell. Az oktatásért felelős államtitkár szerint néhány éven belül jelentős béremelést hajtanak végre a szférában.
[Forrás... | MNO]
[Kritika | 2010. július 30.]Politika és oktatáspolitika átrendeződő kapcsolatáról„Az iskolafenntartók és oktatáspolitikai döntéshozók közötti kapcsolat szinte kizárólag politikai természetű kapcsolattá válik. Ennek a hatása a helyi oktatásirányításra és a fenntartók-iskolák közötti kapcsolatra szinte beláthatatlan. Már most is jól modellálható például, hogy az egyházi fenntartókat helyzetbe hozó törvénymódosítások milyen hatás gyakorolnak az iskolaszerkezetre, a helyi finanszírozási kapcsolatokra vagy az oktatás méltányosságára.” (Radó Péter)
[Forrás... | OktpolCafé]
[Napról napra | 2010. július 30.]A középszer diadalaDux László felsőoktatási helyettes államtitkár úgy látja, hogy „bizarr helyzeteket” teremtett az a szisztéma, amely jórészt a piacra, azaz a hallgatók választására alapozta a felsőoktatási intézmények finanszírozását. Tegyük hozzá: ezáltal hosszabb távon az intézmények szelekcióját.
[Forrás... | Népszabadság]