[Szabályozás | 2010. július 22.]
A szabálysértési törvény módosításáról és a „három csapásról”
„...különösen a fiatalkorúakkal kapcsolatban kifejezetten azt írják elő a nemzetközi egyezmények, hogy az egész eljárásban a nyomozati szaktól a végrehajtásig, függetlenül attól, hogy milyen fajta szankciót alkalmaznak, a nevelési célnak kell érvényesülnie. Ha az elzárás lesz az elsődleges válasz arra, hogy a fiatalkorú elkövet mondjuk egy bolti lopást, akkor ez a szankció sokkal inkább a megtorlás, mint a nevelés eszköze lesz.” (Becker András interjúja dr. Vaskuti András bíróval)
[Forrás... | Magyar Narancs]

[Kritika | 2010. július 15.]
Menekülttáborban élő gyermekek oktatása
Nyugat-Európához viszonyítva hazánkba kevés menekült érkezik. Ennek ellenére, vagy pont ezért, a közoktatási rendszer nem tud mit kezdeni a menekült gyerekekkel, ráadásul a szakpolitikusokat, szakértőket sem különösebben érdekli e probléma.
[Forrás... | Magyar Narancs]

[Szakképzés | 2010. július 8.]
A szakképzés mint gazdasági-társadalmi probléma 1. rész
A szakképzés megújítása a Fidesz gazdaságpolitikájának egyik kulcseleme. A kevés konkrétumot tartalmazó deklarációkból annyi biztosan tudható, hogy a beígért egymillió új munkahely, a gazdaság talpra állítása, a versenyképesség javítása, illetve a leszakadó rétegek reintegrációja jelentős részben ennek sikerén múlik.
[Forrás... | Magyar Narancs]

[Esélyteremtés | 2010. június 12.]
Kik azok az autisták? 2. rész
A közoktatási törvény szerint a gyermeknek joga, hogy képességeinek, érdeklődésének, adottságainak megfelelő nevelésben és oktatásban részesüljön, a sajátos nevelési igényű gyermeknek (amilyenek az autizmussal élők is) pedig az, hogy állapotának megfelelő pedagógiai ellátást kapjon. Az iskolák azonban nem feltétlenül örülnek a „sajátos nevelési igényeknek”, és innentől érdekes sakkozás kezdődik.
[Forrás... | Magyar Narancs]

[Napról napra | 2010. június 12.]
Rendszerváltás gyerekszemmel
1993. december 12., vasárnap. Üresek a játszóterek, mindenki a Disney-délutánt nézi. De a nagy kedvenc, a Kacsamesék közepén hirtelen elsötétül a képernyő, gyászzene szól, aztán megjelenik egy ismerősnek tűnő férfi fényképe, akiről közlik, ő a miniszterelnök, és hogy elhunyt. Antall József és Dagobert bácsi találkozása a mai huszonévesek egyik legfontosabb generációs élménye, kis túlzással traumája: sokaknak „ez volt az első találkozása a halállal, és egyúttal a politikával is” (Jekel András).
[Forrás... | Magyar Narancs]

[Oktatás+politika | 2010. június 11.]
Helyes-e a családi pótlékot az iskolalátogatáshoz kötni?
A feltételekhez kötött támogatásokkal önmagukban nincsen gond: a nemzetközi tapasztalatok alapján megfelelő intézményi környezetben, gondos előkészítés és az eredmények alapos értékelése esetén hatásos eszközei lehetnek a szegénység újratermelődése elleni közpolitikáknak. A Fidesz kezdeményezése azonban elsősorban nem erről szól.
[Forrás... | Magyar Narancs]

[Kritika | 2010. június 7.]
Szekszárdi Júlia pedagógiai szakértő az iskolai erőszakról
„Ha rajtam múlna, most változtatási moratóriumot vezetnék be. Eddig egyetlen új kormány sem tudott ellenállni a kísértésnek, hogy radikális újításokat bevezetve megpróbálja beírni magát a magyar iskolatörténetbe.” (Becker András interjúja)
[Forrás... | Magyar Narancs]

[Oktatás+politika | 2010. június 5.]
Az önkormányzati iskolák egyházi fenntartásba adásának könnyítéséről
Ha egy önkormányzat egy általa üzemeltetett iskolát egyházi fenntartásba kíván adni, úgy a közoktatási törvény szerint a kiegészítő támogatás összegét öt éven át köteles a saját költségvetéséből fedezni. Mégpedig oly módon, hogy a kiegészítő támogatást az állami költségvetésbe utalja - az egyházi fenntartó innen kapja meg a pénzt. Azaz az átadás után még legalább öt évig az önkormányzati büdzsét is terheli az átadott iskola. (Horn Dániel)
[Forrás... | Magyar Narancs]

[Oktatás+politika | 2010. május 20.]
Hoffmann Rózsa oktatási államtitkár pályaképe és tervei
Rend, fegyelem, kötelességteljesítés, büntethetőség, a fegyelmezés eszközeinek visszaadása a tanároknak: röviden így summázható a kereszténydemokraták által delegált (ámbár kettős párttagsággal rendelkező), hamarosan hivatalba lépő, oktatási ügyekkel foglalkozó államtitkár, Hoffmann Rózsa oktatáspolitikai értékrendje.
[Forrás... | Magyar Narancs]