Új Pedagógiai Szemle 2007. november

Tanulmányok

Baráth Tibor: Az iskola szervezeti és vezetési jellemzői
Kende Anna – Illés Anikó: A rugalmas beiskolázás és az oktatási szakadék összefüggései
Radnóti Katalin: Miért buknak meg jelentős számban az elsőéves egyetemisták?
F. Dárdai Ágnes: A problémaorientált történelemtanítás koncepciója

Nézőpontok

Intézményfejlesztés és hálózatépítés. Beszélgetéssorozat az OFI-ban III.

Látókör

Felber Tamás: Michel Foucault pedagógiakritikája, avagy az oktatás mint a normalizáló hatalomgyakorlás hálózata

Világtükör

Adatok az OECD sajátos nevelési igényű tanulókkal foglalkozó munkabizottságának anyagából, 2002/2003-as tanév (Fordította: Csányi Yvonne)

Határainkon túl

Matrunics András: A II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola története és végzőseinek karriervizsgálata

Múltunkból

Éles Csaba: Iskolán túl – az „életen” innen. Az utazás szerepe a 16–19. századi (ön)nevelésben és (ön)művelődésben

Műhely

Varga Eszter: Kompetenciafejlesztés: az európai uniós ismeretek szerepe a munkaerő-piaci megfelelésben
Schaub Gáborné – Szabó Attila: Sportoló és nem sportoló fiatalok személyiségjegyeinek összehasonlítása vizsgálatokkal

--

Az Új Pedagógiai Szemle honlapja: http://www.oki.hu/upsz
Megrendelhető az OKI online könyvesboltjában: http://www.oki.hu/bookstore.php