Hamij | 2008. január 29. 6:10


Két digitális tábla találkozik az úton:
- MB ?
- MB I. !

Leiner Károly/zöldbéka | 2008. január 26. 19:33 | leinerk[kukac]freemail[pont]hu

Napokon át olvastam a hozzászólásaitokat és gondolkodtam azon, hogy magam hozzászóljak-e, mert nálunk a sérült gyerekeknek nics digitális táblájuk, nincs színeskrétájuk, nincs tornatermük, nincs ruhájuk és ennivalójuk sem, sőt családja sem soknak: nekünk a dtábla csak álom, melytől nem hiszem, hogy bármi is változna, így aztán MB álmai meglehetősen messze járnak tőlünk (azért a laptopomat várom...). Végigkövetve MB pedagógiában befutott útját -nekem is elfogyott...

achs | 2008. január 23. 22:22

Kedves Jan!

"Attól tartok", megint értjük egymást. Nekem is nagyon elegem van ebből az emberből.
Mert például nem emlékszem egyetlen pozitív megnyilvánulására sem a tanártársadalommal kapcsolatban. Mert lehivatalnokozott bennünket: „...az alaptanterv bevezetése … a hivatalnokival szemben valódi értelmiségi szerepet teremt a pedagógusoknak”. (Magyar Nemzet, 1997. október 17.)
Mert ostoba módon, gyermekellenesen kommentálta a demográfiai katasztrófát: „Szerencsés a demográfiai hullámvölgy abból a szempontból, hogy kisebb gyermeklétszámmal könnyebb az oktatásban struktúraváltást létrehozni.” (1998. január 28.)
Mert (látszólag kis ügy) úgy nyitotta meg a 97-es tanévet, hogy egy kisgyereknek így fogalmazott: "Klikkelj rá!"
Mert számoltam, hány fényképen szerepel ő a Köznevelésben, hányszorosa ez a szám az összes aktív tanár igazi iskolai pillanatban elkapott fényképének. Mert találtam olyan lapszámot is, amelyben csak az első három oldalon öt fényképen szerepelt...
Mert többször is mellébeszélt, személyesen nekem is (valami fórumokon). Pl. például megkérdeztem: a minisztérium lapjában megjelent, hogy az oktatási reform legfőbb gátja a pedagógus, mi erről a véleménye; a válasza: ő nem cenzúrázhatja a lapot, mintha nem értette volna, hogy a pedagógusokról kialakított képére lettem volna kíváncsi. Amikor megkérdeztem, mit válaszolt százhuszonöt szakmabeli értelmiségi petíciójára, melyben a sokszínű, életszerű pedagógiai lapok támogatásának megszüntetése ellen tiltakoztunk, azt válaszolta , hogy más pályázati lehetőségek nyíltak ezen lapok előtt. Csak később tudtam meg valamelyik lap szerkesztőjétől, hogy persze ez humbug, mert elég érdekes módon kell neki saját profiljáról a pályázatnak megfelelően hazudoznia.
Nem szeretem ezt az embert, mert úgy gondolta (az egyébként sokszor értelmes, jó irányú változtatásokról), hogy az átalakítást nem a pedagógusokkal együtt, hanem a pedagógusok ellenében kell megoldania. Hogy a bajoknak nem elszenvedője, hanem okozója a pedagógus.
Mert nem ismeri a kételyt. Nem ismeri a mértéket. Néhány tábla normális. Sok tábla is normális. Nagyon sok tábla is normális. Harmincezer tábla viszont már végképp nem normális.
Mert nem ismeri a sorrendet. Ezerszer leírtam már: első az ember, aztán a technika. De ha ő ennyire nem bízik bennünk, kénytelen a fordított (így aztán halálra ítélt) logikával közelíteni az ügyhöz.
És így tovább, és így tovább.
Jan megpróbálta ezt a kifordított logikát érzékeltetni egy kifordított cikkel. Ennyi. Nem kell ezen a cikken számon kérni a digitális táblák előnyeit, hátrányait, egész szakmódszertanát...
Csak éppen várnánk némi alázatot sorsunk alakítóitól, minél följebb vannak, annál nagyobbat, de legalább töredékét annak, amennyi alázattal esetleg mi közelítünk tantárgyainkhoz, kultúránkhoz, hivatásunkhoz, gyerekeinkhez.
Szervusztok!!!!!!!!!!!!!!

jan | 2008. január 22. 19:17

Cskati!

1. Egyszerűen azt gondolom, hogy ehhez te jobban értesz, mint MB. És még van jópár olyan pedagógus, akinek többre tartom a véleményét, mint az övét.

2. Azt is gondolom, hogy MB lapos érvelése titeket sért. Vedd észre, hogy ami felső szinten info-kommunkáció ügyben elhangzik az a szakmaiság minimumát is nélkülözi.

3. Az a félelmem (az elmúlt 10 év tapasztalata alapján), hogy ennek az irdatlan pénznek csak egy töredéke fog értelmes, hasznosítható fejlesztésekre menni; a nagyobb résznek pedig bottal üthetjük a nyomát.

4. Nem gondolom, hogy ezt a pénzt villanyszámlára, szénre, krétára, vécépapírra (tetszés szerint folytathatnám a divatos demagógiát) kellene költeni -- viszont azt gondolom, hogy az alapfeltételeket az államnak valahogyan szavatolnia kellene (nem EU-forrásból), csak úgy lenne értelme fejleszteni. Meg sok egyéb fejlesztés kellene még...

5. Az írás szatíra, műfajából eredendően erős eszközökkel dolgozik. De a célkeresztben MB üres víziója van, semmi más.

Végül egy kérdés (egy korábbi vízióval kapcsolatban): Használod-e a Digitális Tudásbázist (SDT) rendszeresen?

Tényleg sok sikert neked!

Bedő Andrea | 2008. január 22. 15:16

Kedves Jan, köszönöm, de ezt így megfogalmazva sokkal másképp értelmezem, mint magát a cikket. Erről beszélgethetünk. :)
Szerintem bármely politikus bármit mond az csak degradáló a jelen társadalmi viszonyok között. Az emberek agya "át van politizálva"...értem ez alatt, hogy mindent egy furcsa szemüvegen keresztül néznek.
Én nem bánom MB jövőképét, ami egy az egyben úgysem tud megvalósulni, de legalább ráirányítja a figyelmet olyan eseményekre, és fontos dolgokra, melyek nyugaton, elsősorban Angliában már természetesek.
Az emberről magáról semmit nem tudok, azt látom, hogy akar valamit, s ezért tesz is...Egyszer láttam egy nemzetközi kutató csapat konferenciáját megnyitni, angolul, jó humorérzékkel, enyhe öniróniával tartott előadását a kutatók jól fogadták.
Ha valakinek milliókról, milliárdokról kell dönteni, egy idő után ezek a számok elvesztik a jelentőségüket. Viszont lehet, több információja van annak kapcsán, hogy milyen eu-s pénzeket tud megmozgatni..S ha megtudja, tegye...
Voltam Londonban a BETT shown...iszonyatos mit fejlődött egy év alatt a technológia.
Így én egy kicsit más szemszögből látom ezért a dolgokat...de semmiképpen nem gondolom, hogy interaktív MB lenne a megoldás...amit a kommentben leírtál az érdemi, szerintem küldd el Magyar Bálintnak, megkérdezve, hogy a jövőkép, amit felvázol, mikorra tud megvalósulni szerinte...azt gondolom, hogy érdemi választ kapsz a csapatától.
Kint a pályázat, az iskolák fenntartói jelentkezhetnek. Az én félelmem inkább az, hogy lettek-e a fenntartók érzékenyítve erre a pályázatra, s tudják-e, hogy a táblák közül nem mindegy mit választanak...szerintem nincs információjuk...elég. :(

Bedő Andrea | 2008. január 22. 12:33

Nem nagyon tetszik ez a cikk. Ebben semmi tényszerűség nincs, kicsit cinikus, kicsit groteszk, mindenesetre egy embert személyiségében sértő...nem méltó az AULA korábbi cikkeihez...
Az interaktív táblák viszont nagyon hasznosak az intézményekben...

Hamij | 2008. január 21. 14:30


Nagyon tetszik az ötlet!