[Levelek | 2010. január 29.]
Kedves reményvesztett Felvételiző!
„Azt javaslom Neked, hogy mindenképpen használd ki a lehetőséget és nézd meg a kijavított dolgozatodat, amikor a középiskola, ahol írtad, erre lehetőséget biztosít. Annak is nézz utána, hogy a szóba jövő iskolák hogyan súlyozzák a pontszámokat (van, ahol a matekot számítják erősebben, van, ahol a magyart – ez iskolától és tagozattól függ). Ha nagyon nagy a baj, még van pár napod arra, hogy módosítsd a jelentkezési lapodat.” (Sinka Edit)
[Forrás... | Kölöknet]

[Levelek | 2010. január 27.]
Ki dirigál a direktornak?
„Szeretném felhívni a figyelmet arra, hogy nem minden tanár a felsőoktatás selejtje, talán még csak nem is ők vannak többségben. Vannak elhivatott, tehetséges tanári közösségek, amelyeknek a munkája egyelőre az egyetlen, ami még tartja a lelket a magyar oktatásban.” Részlet egy olvasói levélből.
[Forrás... | Magyar Narancs]

[Levelek | 2009. szeptember 27.]
Lecke tanároknak
Becsengettek az iskolákba, de én a falakon kívül vagyok. Nem tanítok. 20 éves tanárkodás után nem fértem bele a 2009-es tanév pedagógusgárdájába. Mintha előre kiadták volna azt az egyéves „szabadságot”, amiről itt-ott beszélnek. Hogyan juthat egy 20 éve az oktatásban dolgozó pedagógus kényszerpályára?
[Forrás... | Népszabadság]

[Levelek | 2009. május 27.]
Ajánlások az iskolai fegyelmi eljárást megelőző egyeztető eljáráshoz
A Diákjogi Szektor 16 civil szervezete ajánlást dolgozott ki a közoktatási intézmények számára a tanulóval szemben indított fegyelmi eljárást megelőző egyeztető eljárás lebonyolításához, illetve 7 pontból álló módosító javaslat-csomagot nyújtottak be az Oktatási és Kulturális Minisztérium Szakállamtitkárának az eljárás hatályos szabályainak módosítása céljából.
[Forrás... | Tanítók Klubja]

[Levelek | 2009. április 23.]
Párbeszéd a gyerekirodalomról, Summerhillről, a demokratikus iskolákról
Fóti Péter és Makkos Anikó levél-párbeszéde mindazoknak érdekes lehet, akik szerint gyerekeink érdekében érdemes néha megállni, és átgondolni nevelési gyakorlatunkat, szembenézni rossz pedagógiai beidegződéseinkkel, félelmeinkkel.
[Forrás... | Osztályfőnök.hu]

[Levelek | 2009. április 6.]
„A legsötétebb korokat idéző koncepciós eljárás folyik”
„Az integrációellenes nagykoalíció és sajtója dr. Borovszky Tímea és munkatársai teljes ellehetetlenítése és meghurcolása érdekében, bizonyítatlan állításokra alapozott támadása voltaképpen arra irányul, hogy felszámolja az iskolai integráció eddigi eredményeit, miközben a legaljasabb módon beletipor e szakemberek magánéletébe és becsületébe.” Értelmiségiek álltak ki a megvádolt Borovszky Timea, és az oktatási integráció mellett.
[Forrás... | C-press]

[Levelek | 2009. január 5.]
Vissza a nádpálcához?
„Viccelődve kérdeztem meg elsős fiamtól, hogy a tanító néni mit tesz veletek, ha nem fogadtok szót, volt-e már sarokba térdepeltetés. Fiam még a kölkös játék hevében derűsen válaszolta, hogy egyszer a Gézának az osztály elé, a sarokba kellett guggolnia.”
[Forrás... | Osztályfőnök.hu]

[Levelek | 2008. június 5.]
A gyulai Erkel gimnázium tanárainak nyílt levele
A gyulai Erkel Ferenc Gimnázium tanári kara nyílt levelet juttatott el a Hír6.hu szerkesztőségéhez. Mindez szoros összefüggésben van a nagy múltú és neves középiskola küszöbön álló igazgató-választásával. Mint levelükben írják: ne váljon egyszerű politikai játszmává az új vezető kiválasztása.
[Forrás... | hír6.hu]

[Levelek | 2008. május 31.]
Állásfoglalás a tordasi igazgatóválasztással kapcsolatban
A Történelemtanárok Egylete (TTE) elfogadhatatlannak tartja, ha egy tanár kirekesztő módon, kirekesztő szellemben tanít, és különösen aggályos ez egy történelemtanár esetében. Ezért a tordasi igazgatóválasztás ügyében az oktatási jogok biztosához fordul.
[Forrás... | TTE]