[Szép | 2010. március 11.]Bemutató a Kolibri Színházban
Március 13-án mutatja be Erich Kästner Emil és a detektívek című regénye alapján a 9–13 éves gyerekeknek készült zenés krimijátékát a Kolibri Gyermek- és Ifjúsági Színház. A Platform 11+ európai uniós együttműködés keretében, Horváth Péter adaptációjában színpadra állított előadás az évtizedek óta népszerű történetet napjainkba helyezve hívja nyomozásra nézőit. Ki segít elkapni a tolvaj Grundeiszt?
[Forrás... | Osztályfőnök.hu]
[Szép | 2010. március 7.]Nyelvész Józsi: SzlengblogA rendszerváltás idején született fiatalok szlengjét a felgyorsult internetes világ alakítja, az idősebb generáció nem is mindig érti a köztük folyó társalgást. A világhálón olvasható apró szövegekből összerakott dolgok körüli „regény” most könyv formájában is megjelent. A Gondolatjel március 7-i adásában a kötet bevezetőjének szerzőjével, Balázs Géza nyelvésszel beszélget Gócza Anita.
[Forrás... | Magyar Rádió]
[Szép | 2010. március 2.]Egy bakfis szerelmeiÚj megközelítésben láthatjuk Csinszkát a debreceni MODEM tárlatán. Minél pontosabban próbáljuk körülírni, annál megfoghatatlanabb lesz. Mert ki is volt Csinszka: szépséges múzsa vagy csak egyszerű kékharisnya, aki imádta a kreatív emberek társaságát, hűséges társ vagy hisztérikus szerető? Vagy talán egy kicsit mindegyik?
[Forrás... | OPKM]
[Szép | 2010. február 14.]Háy János: Nagyapa meséi„Az anya és az apa között feküdt, nem volt külön ágya. Az összeérő ágyak deszkájára rátették a régi pólyát, hogy ne nyomja a testét a kemény politúrozott fa. Tél volt, az anya felforrósított téglát dobott a dunyha alá. A gyerek odadugta a lábát, aztán az anya combjához csúsztatta. Az anya érezte a hideg talpacskákat, de nem szólt. Majd átmelegszik, gondolta.”
[Forrás... | Népszabadság]
[Szép | 2010. február 8.]A tanító néni„Dorozsmától tizenhét, Kistemplomtanyától három kilométerre volt az iskola. A busz pont előtte állt meg. Nagy, nyitott oszlopos tornác, előszoba, ahol az iskolások letehették, felakaszthatták a kabátokat, szatyrokat, táskákat. Nagy osztályterem hosszú fapadokkal. Szükség is volt a padokra, negyvennyolcan (fiúk-lányok) jártak az – osztatlan – iskolába. Anyukám igencsak elcsodálkozott, hogy mihez kezd ennyi gyerekkel. De hamar feltalálta magát. Az I–VI. osztályosokat húsz percekre beosztotta, akikkel épp szóbeli foglalkozást tartott, a többiek írtak, számoltak, olvastak. Fűtés vaskályha, fával, szénnel. Olajos padló – a gyerekekkel együtt takarított.” (Temesi Ferenc)
[Forrás... | Magyar Hírlap]